MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı cevapları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı cevapları etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

Pazartesi

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 113, 114, 136 ve 137 cevapları


MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 113, 114, 136 ve 137 cevapları öğrencilerin yaptıkları ödevlerini kontrol etmeleri için verilmiştir. Aksi bir durum ile cevaplardan faydalanmak isteyen öğrencilerin sorumlulukları kendilerine aittir. 

Sayfa 113
Sayfa 114
Sayfa 136
Sayfa 137
 ____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 DUNYA’NIN ŞEKLİ VE BOYUTLARI
Uzerinde yaşadığımız ve her turlu ihtiyacımızı karşıladığımız Dunya’nın şekli
hakkında bircok goruş ortaya cıkmıştır. Eski cağlarda Dunya’nın tepsi gibi dumduz
olduğuna inanılıyordu. 19. ve 20. yy.’larda yapılan calışmalar sonucu Dunya’nın yuvarlak
bir şekle sahip olduğu ancak bu şeklin kure biciminde olmadığı tespit edildi.
Uydulardan cekilen fotoğraşar ve yapılan hassas olcumler sonucu Dunya’nın
kutuplardan basık, Ekvator cevresinde şişkince bir şekle sahip olduğu kanıtlandı.
Dunya’nın kendine has bu şekline, bilim adamları geoit adını verdi.
Dunya’nın şeklinin sonucları;
- Dunya’nın Guneş’e bakan tarafı aydınlık iken diğer tarafı karanlıktır.
- Karanlık ile aydınlığı ayıran sınır aydınlanma cemberini oluşturur
- Yukseğe cıkıldıkca ufuk genişler, gorulen alan artar.
- Dunya’nın merkezine daha yakın olan kutuplarda yer cekimi kuvveti, Ekvator ve
cevresinden daha gucludur.
- Dunya’nın batıdan, doğuya doğru olan ekseni etrafındaki donuş hızı Ekvator’da
1660 km/saat iken, bu hız kutuplara gidildikce azalır ve nihayet kutup noktalarında
sıfır olur.
- Paralellerin araları kutuplara gidildikce daralır. Nihayet kutuplarda nokta halini alır.
- Meridyen yayları kutuplarda birleşir.
- Ekvator (0°) ve kutuplar (90°) uzerinde sıcaklığa bağlı olarak termik basınc
alanları oluşur.
- Guneş ışınlarının atmosferde aldığı yol kutuplara doğru gidildikce uzar.
- Guneş ışınlarının geliş acısı, Ekvator’dan kutuplara doğru daralır. Buna bağlı
olarak sıcaklık kutuplara gidildikce azalır.
Bu sonuclardan ozellikle guneş ışınlarının geliş acısının Ekvator’dan kutuplara
doğru giderek daralması ve ışınların atmosferde aldığı yolun uzaması yeryuzunun
ısınmasına etki eder. Bu durum termik basınc alanlarını oluşturur. Termik basınc
alanlarının iklimlerin oluşması uzerinde onemli etkileri vardır

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 81, 82 ve 94 cevapları


MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 81, 82 ve 94 cevapları öğrencilerin yaptıkları ödevlerini kontrol etmeleri için verilmiştir. Aksi bir durum ile cevaplardan faydalanmak isteyen öğrencilerin sorumlulukları kendilerine aittir. 

Sayfa 81
Sayfa 82
Sayfa 94
 ____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 Tarih Değiştirme Cizgisi
Dunyanın şeklinden dolayı bir yarısında gunduz yaşanırken diğer yarısı gecedir.
Bu nedenle başlangıc meridyeninin anti meridyeni olan 180°’li meridyenin gectiği
yerde tarih değiştirmesi yapılır. Başlangıc meridyeninden 180° doğuya gidildiğinde
zaman 12 saat ileridir. Aynı bicimde başlangıc meridyeninden 180° batıya gidildiğinde
de zaman 12 saat geridir. Bu durum bize 180° doğu ile 180° batı arasında 24 saatlik bir
zaman farkının olduğunu göstermektedir.
Bilgi Notu: Tarih değiştirme cizgisi tamamen 180°’li meridyeniyle cakışmaz.
Gectiği alan uzerinde yer alan ulkelerde tarih birliğini sağlamak icin bu cizgi yer yer
doğuya ve batıya doğru kırılma gostererek uzanır.

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 60, 61 ve 62 cevapları


MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 60, 61 ve 62 cevapları öğrencilerin yaptıkları ödevlerini kontrol etmeleri için verilmiştir. Aksi bir durum ile cevaplardan faydalanmak isteyen öğrencilerin sorumlulukları kendilerine aittir. 

Sayfa 60
Sayfa 61
Sayfa 62
 ____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 Kutup: Dunya, merkezinden gectiği varsayılan bir eksen etrafında batıdan
doğuya doğru doner. Bu eksenin kuzeyinden ve guneyinden Dunya’yı deldiği
duşunulen noktalarına kutup noktaları adı verilir. Kuzeydekine Kuzey Kutup Noktası,
guneydekine de Guney Kutup Noktası denir.
Ekvator : Kutup noktalarından eşit uzaklıktaki noktaları birleştiren ve dunyayı iki
eşit parcaya bolen hayali cizgidir. Cevresi yaklaşık 40.000 km’dir. Ekvatorun
kuzeyinde kalan yarım kureye Kuzey Yarım Kure, guneyinde kalan yarım kureye ise
Guney Yarım Kure denir.
Başlangıc Mer idyeni: İngiltere’nin Londra yakınlarındaki Greenwich (Gırinic)
kasabasının uzerinden gecer. Başlangıc meridyenin doğusunda kalan yerlere doğu yarı
kure, batısında kalan yerlere batı yarı kure adı verilir.
Paraleller: Ekvatorun kuzey ve guneyinde, ekvatora paralel olarak birer derecelik
acılarla gecirilen dairelerdir. Ekvatorun kuzeyindekilere kuzey paralelleri, guneyindekilere
guney paralelleri adı verilir. En buyuk paralel dairesi ekvatordur. 90 kuzeyde, 90
guneyde olmak uzere toplam 180 paralel dairesi vardır.
Meridyenler : Bir kutuptan diğer kutba ulaşan ve ekvator ile paralelleri dik kesen
daire yaylarına meridyen denir. Başlangıc meridyeninin doğusunda kalanlara doğu
meridyenleri, batısında kalanlara batı meridyenleri adı verilir. 180
doğu, 180 batı olmak uzere 360 tane meridyen vardır.
Bilgi Notu: Başlangıc meridyeni dunyadaki konumunuzu belirleyebilmek icin
gereken meridyenlerin başlangıc (0°) noktasını belirlemek icin oluşturulmuştur. Gecmiş
zamanlarda ceşitli haritacılık calışmaları sırasında İstanbul, Kudus, Paris ya da Kanarya
Adaları’ndan gecen meridyenler başlangıc meridyeni olarak kabul edilmişti. Greenwich
meridyeninin başlangıc olarak kabul edilmesiyse 1884 yılında Uluslararası Meridyen
Konferansı’nda alınan bir karar gereği olmuştur. Bu tarihten sonra başlangıc meridyeni
Greenwich’teki gozlemevinin bulunduğu yer olarak kabul edilmiştir. Gozlemevi
1948–58 yılları arasında başka bir yere taşındıysa da eski bulunduğu yer 0° olarak kabul
gormeye devam etti.

Çarşamba

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 28 cevapları

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitabı sayfa 28 cevapları öğrencilerin yaptıkları ödevlerini kontrol etmeleri için verilmiştir. Aksi bir durum ile cevaplardan faydalanmak isteyen öğrencilerin sorumlulukları kendilerine aittir.



____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 HARİTA CEŞİTLERİ
Harita, yeryuzunun tamamının veya bir bolumunun belirli bir oran dahilinde
kucultulerek duzlem uzerine aktarılmış halidir. Harita, kullananlar tarafından anlaşılır
olmalıdır. Her haritanın ortak noktası kara ve denizlerin dağılışıdır. Haritaları birbiriden
ayıran temel faktor, icerdikleri bilgilerin farklılığıdır. Bu nedenle haritalar kullanım
amaclarına gore genel ve ozel haritalar olmak uzere ikiye ayrılır.
GENEL HARİTALAR
Yaygın olarak kullanılan atlas ve duvar haritalardır. Fiziki, siyasi, beşeri ve
ekonomi haritaları bu guruba girer.
Fiziki haritalar, yeryuzu şekillerini gosterirler. Yukselti basamakları fiziki
haritalar yardımıyla tespit edilir.
Siyasi haritalar,ü sınırlarını gösteren haritalardır. Ulke icindeki il, ilce ve
koy gibi idari birimler arasındaki sınırları gosteren haritalara ise idari bolunuş haritası
adı verilir.
Beşeri haritalar; nufus yoğunluğu, nufus dağılışı ve insanların kulturlerine ait
bilgiler icerir.
Ekonomi haritaları, insanların uretim ve tuketim faaliyetlerinin dağılışını
gosteren haritalardır.

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 27 cevapları

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitabı sayfa 27 cevapları öğrencilerin yaptıkları ödevlerini kontrol etmeleri için verilmiştir. Aksi bir durum ile cevaplardan faydalanmak isteyen öğrencilerin sorumlulukları kendilerine aittir.



____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 HARİTA DUNYASI
Haritalar daha once gitmediğimiz bir yeri bulabilmek icin kullanacağımız
yontemlerden birisidir. Bir araştırmacının elde ettiği verileri yansıttığı temel araclardandır.
Askeri stratejiler haritalar uzerinde belirlenir. Kara ve demir yollarının yapılacağı
guzergahlar haritalar uzerinde belirlenir.
İnsan var olduğu gunden bu yana icinde yaşadığı dunyayı tanımak istemiştir.
Keşfine yakın cevresinden başlamış ve zamanla uzaklara ulaşmıştır. Bulunduğu ve
keşfettiği yerlere ait bilgileri daha yazı icat edilmeden once taşlara kazıyarak ilk
haritaları cizmiştir.
HARİTA CİZİM METODLARI
lmasıyla oluşturulur. Yeryuzu şekillerinin uzunluklarını, alan olculerini ve yonlerini
hatasız olarak model kure uzerine aktarmak mumkundur. Ancak istediğimiz buyuklukte
model kure yapmamız, taşımamız ve kullanmamız mumkun değildir. Bu nedenle duz
yuzeylere cizilen haritalar daha kullanışlıdır. Ancak Dunya’nın kendine ozgu olan
kutuplardan basık, Ekvator’da şişkin geoit şeklini duzlem uzerine bozulmadan
aktarmak imkansızdır. Bu nedenle kıta ve okyanusları duzlem uzerine aktarırken
bozulmaları en aza indirebilmek icin harita iz duşumu de denilen projeksiyon
yontemleri geliştirilmiştir. Ceşitli projeksiyon yontemleri vardır.
KONİK PROJEKSİYON
Bu yontemle yapılan haritalarda kucuk alanlar ve ozellikle kutuplar cevresi en
iyi şekilde gösterilir.
DUZLEM PROJEKSİYON
Bu yontemle daha cok dar alanların haritası yapılır. Cizilen haritanın orta bolumu
gerceğe daha yakındır. Kenarlara doğru gidildikce bozulma oranı artar.
SİLİNDİR PROJEKSİYON
Bu yontemle yapılan haritalarda ekvator ve cevresi gercek alanını korurken,
kutuplara doğru gidildikce alanda bozulma artar.

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı sayfa 26 cevapları

MEB yayınları 6.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitabı sayfa 26 cevapları öğrencilerin yaptıkları ödevlerini kontrol etmeleri için verilmiştir. Aksi bir durum ile cevaplardan faydalanmak isteyen öğrencilerin sorumlulukları kendilerine aittir.



____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 DOĞAL ORTAM
İnsanın yaşam alanının icinde bulunduğu ortama doğal cevre adı verilir.
Doğal cevreyi oluşturan dort doğal ortam vardır. Bunlar; ozellikleri birbirinden
farklı olan hava kure (atmosfer), taş kure (litosfer), su kure (hidrosfer) ve bunların ortak
alanında yaşayan canlılar kuresi (biyosfer)’ dir.
Atmosfer, yeryuzunu cepecevre kuşatan gaz kutlesidir. Atmosfer canlıları
koruyan, doğal bir kalkandır. Geceleri uzayın soğuğunu, gunduzleri Guneş’in yakıcı
sıcağını onleyerek, Dunya’da sıcaklığın dengeli dağılımına yardımcı olur. Hava
olaylarının oluşmasını sağlayan ortamdır.
Litosfer, Dunya’nın katı kabuğudur. Taş ve topraktan oluşur. Uzeri ova, plato,
vadi, dağ vb. gibi ceşitli yeryuzu şekilleriyle bicimlenmiştir. Bitki, hayvan ve insanlar
icin değişik yaşam alanlarının oluştuğu ortamdır.
Su canlıların icin vazgecilmez bir gereksinimdir. Yeraltı suları, akarsular, goller,
atmosfer icerisindeki su buharı, denizler ve okyanuslar su kure icerisinde yer almaktadır.
Biyosfer, doğal ortama bağlı olarak varlığını surduren canlıların kuresidir.
Dunyadaki tum canlılar atmosferdeki gazlardan, hidrosferdeki sulardan ve litosferdeki
besin kaynaklarından faydalanarak yaşamını surdurur.
Doğal ortamı oluşturan unsurlar işleyiş bakımından sureklilik, diğer unsurlarla da
karşılıklı etkileşim içerisindedir.

MEB YAYINLARI 6.SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KİTABI CEVAPLARI 4

sayfa (113-114-136-137)  sayfa 95   sayfa 115   GERİ
  ____________________________________________________________

Ekstra Bilgi:
 Tarama yontemi
Bu yontemle, yukselti basamaklarının araları tarama yapılarak cizilir. Eğimin
fazla olduğu yerler daha sık ve kalın cizgilerle taranır, eğim azaldıkca cizgiler seyrekleşir
ve incelir. Duz olan yerlerde tarama yapılmaz.
Renklendirme Yontemi
Fiziki haritalarda yukselti basamaklarını gosterebilmek icin renklendirme
yontemi kullanılır. Genel kullanım olarak renkler deniz kıyısında koyu yeşilden başlar.
Yukselti arttıkca acık yeşil, sarı, turuncu, acık kahverengi ve koyu kahverenginin
tonları kullanılır. Renklendirme yonteminde renkler yer şekillerini ifade etmek icin
değil, yukselti basamaklarını gostermek icin kullanılır. Bu yontemle yapılan
haritalarda yeşil ile boyanan yerler ormanları veya ovaları, kahverengi ile boyanan
yerler her zaman dağları göstermez.
Eş Yukselti Eğriler i (İzohips) Yontemi
Deniz yuzeyinden aynı yukselti değerlerine sahip noktaları birleştirerek oluşturulan
kapalı eğrilerle gosterilmesidir. Topografya ve fiziki haritalarda yuzey şekilleri
coğunlukla, eş yukselti eğrileriyle gosterilir. Eş yukselti eğrileri eşit aralıklarla cizilir.
0 metre deniz seviyesini ya da kıyı cizgisini gosterir. Haritanın olceği kuculdukce eş
yukselti aralıkları da artmaya başlar.

MEB YAYINLARI 6.SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KİTABI CEVAPLARI 3

GERİ   sayfa (81-82-94)  sayfa 83    DEVAMI
  ____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 Ulusal Saat
Bir ulkenin uzerinden gecen meridyenlere ait yerel saatlerin hepsini kullanmak o
ulkede gunluk yaşamla ilgili ilişkileri duzeniz hale getirir. Bu nedenle meridyenlerden
herhangi birinin yerel saati secilir ve ortak saat olarak kullanılır. Bu uygulamaya ulusal
saat adı verilir.
Batı - doğu yonunde geniş alan kaplayan Rusya Federasyonu’nda 11, Kanada’da
6, Brezilya’da 2, ABD’de 5 ayrı yerel saat ulusal saat olarak kullanılır. Turkiye’nin
batısı ile doğusu arasında 76 dakikalık bir yerel saat farkı bulunduğu icin, ulkemizde
sonbahar ve kış ayları arasında 30° doğu meridyenin yerel saati ulusal saat olarak
kullanılır. İlkbahar ve yaz aylarında ise guneş enerjisinden daha fazla yararlanmak ve
elektrik tasarrufu sağlamak icin saatler 1 saat ileri alınarak 45° doğu meridyeninin yerel
saatine gecilir.
Uluslararası Saat
20. yuzyıl icerisindeki iletişim ve ulaşım alanlarındaki teknolojik yenilikler ulkeler
arasındaki ilişkileri oldukca arttırmıştır. Ulkeler saat sistemlerinin ortaya cıkardığı
sorunlarını ortadan kaldırmak icin uluslararası saat birliğini kurmuşlardır. Bu
uygulamaya gore Başlangıc meridyeninin 7° 30 doğusu ve 7° 30 batısı arasında kalan
15°’lik alan başlangıc saat dilimi olarak kabul edilir. Başlangıc saat diliminin doğusunda
12, batısıda 12 olmak uzere Dunya 24 saat dilimine ayrılmıştır.

MEB YAYINLARI 6.SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KİTABI CEVAPLARI 2

DEVAMI   sayfa (60-61-62)   sayfa 63   GERİ
 ____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 TURKLERDE HARİTACILIK
Turk edebiyat tarihinde onemli bir yere sahip Kaşgarlı Mahmut, “Divan-u
Lugati’t Turk” adlı eserinde Turkcenin, Arapca kadar zengin hatta daha ustun bir dil
olduğunu belirtmiştir. Kaşgarlı Mahmut XI. yuzyılda Turk dili uzerine giriştiği bu
coğrafi keşifte, Orta Asya’nın buyuk kısmını, Cin ve Kuzey Afrika’yı icine alan bir
Dunya haritası cizmiştir. Kroki ozelliğindeki bu cizimler ilk Turk haritası olarak bilinir.
Turklerde haritacılık ozellikle Osmanlı Devleti doneminde gelişme gostermiştir. İlk
Osmanlı haritaları deniz seyahatlerindeki gozlemlere gore cizilmiştir. Donemin ilk
haritası Trablusgarplı İbrahim Reis’in 1460 yılında ceylan derisi uzerine cizmiş olduğu
Akdeniz haritasıdır. Unlu Turk denizcisi ve haritacısı Piri Reis’in 1513 yılında cizdiği
ve halen Topkapı Muzesi’nde bulunan haritası, Amerika, Afrika ve Atlas Okyanusu’nu
ayrıntılı bicimde gosteren cok değerli bir eserdir.
Turk haritacılığı 16. yuzyılda Seydi Ali Reis’in, Basra Korfezi ve Hint Denizi
haritalarıyla gelişmesini surdurmuştur. Matbaanın Osmanlı Devleti’ne gelmesinden
sonra ilk Turkce atlas Abdurrahman Efendi tarafından 1803 yılında basılmıştır. Bilimsel
ilkelere uygun ilk haritacılık calışmalarını Muhendishane-i Berrii Humayun’dan yetişen
subaylar başlatmışlardır. Bu okulda hazırlanan Marmara Kılavuzu (1823–1845) Turk
denizcilerine uzun yıllar onemli kaynak olmuştur. Modern Turk haritacılığının kurucusu
ise M. Şevki Paşa’dır (1866–1927). İlk modern harita da Eskişehir ilimize ait şehir
haritasıdır.

Ahilik hakkında bilgi, ahilik nedir?

                   Ahilik, sanat, ticaret ve mesleğin, olgun kişilik, ahlak ve doğruluğun iç içe girmiş bir alaşımıdır. Ahi diye anılan kişi kesin olarak bir sanat, ticaret ya da meslek sahibidir. O bununla birlikte olgun, ahlaklı, merhametli, iyi­liksever ve her işinde, her davranışında dürüst ve güvenilir bir kişidir.

Özellikle Orta Asya'daki ve Türkistan'daki eski Türk belgelerini in­celeyen, başta W. Barthold gibi Rus bilginlerinin yazdıklarına göre Türk­ler, İslam öncesi dönemlerden beri, sanat, ticaret ve başka meslek alan­larında büyük gelişmeler göstermişlerdir. Örneğin W. Barthold "Orta Asya Türk Tarihi Hakkında Dersler" adıyla Türkçe olarak yayınlanan ese­rinde, bugün bütün dünyaca kullanılan, bir yerden bir yere yollanan ve "çek" denen kâğıt parçasıyla para alışverişi yapılan ticarî işlemdeki "çek"in ilk kez Asya Türklerince kullanıldığını ve Türkçedeki "çekmek" sözcüğünden geldiğini yazıyor. Yine Asya Türklerince, hükümdarın dam­gasını taşıyan ak ipek kumaş parçasının para olarak kullanıldığı, bu yüz­den, Osmanlı Türklerindeki madenî para birimi "akça"nın, hükümdar damgasını taşıyan bu ipek kumaş parçasından geldiği de, ekonomi ta­rihiyle uğraşan herkesçe bilinen bir gerçektir.

İslam’ın Türkler arasında yayılmasında etkin kişiler

Gazneli Mahmud
İmam-ı Gazali
Mevlâna Celaleddin-i Rumi
Ebû Mansur Maturidi

____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 21 Aralık Durumu:
- Guneş ışınları bu tarihte Guney Yarım Kure’de 23° 27 boylamında bulunan
Oğlak Donencesi’ne dik acı ile duşer.
- Kuzey Yarım Kure’de kış gundonumu (solstisi), Guney Yarım Kure’de yaz
gundonumu(solstisi)’dur .
- Kuzey Yarım Kure’de en uzun gece, en kısa gunduz yaşanır. Guney Yarım
Kure’de tam tersi durum oluşur.
- Bu tarihte guneye gidildikce gunduz sureleri uzar, kuzeye gidildikce kısalır.
- Kuzey Kutup Dairesi 24 saat geceyi, Guney Kutup Dairesi 24 saat gunduzu yaşar.
- Aydınlanma dairesi, kutup dairelerinden gecer.
- 21 Aralık’tan sonra, Kuzey Yarım Kure’de gunduz sureleri uzamaya, Guney
Yarım Kure’de kısalmaya başlar.
- Oğlak Donencesi uzerinde dikilen cubuğun oğle vakti golgesi olmaz.
- Guneş ışınları bu tarihten sonra Ekvatora doğru kayar.
Dunya’nın Guneş etrafında donuşunun sonuclar ı:
- Dunya’nın yıllık hareketi suresince, Ekvator duzlemi ile yorunge duzlemi
arasındaki 23° 27 lık acıdan dolayı mevsimler oluşur.
- Farklı yarım kurelerde farklı mevsimler yaşanır.
- Gece gunduz sureleri yıl boyunca değişme gosterir.
- Guneş yıl boyunca farklı acılarla doğar ve batar.
- Aydınlanma dairesi yıl boyunca kutup noktalarıyla kutup daireleri arasında değişir.
- Mevsimlik sıcaklık farkları oluşur.
- Sıcaklık farkları kara ve denizler arasında basınc farklarının oluşmasını sağlar.
- Mevsimlik sıcaklık farkları iklim, tarım ve sosyal olayların oluşmasını ve
farklılaşmasını sağlar.
Yeryuzu, dunyanın şekli, eksen eğikliği, gunluk ve yıllık hareketi, kara ve
denizlerin dağılışı nedeniyle farklı ısınır. Bunun sonucu olarak iklim kuşakları oluşur.


Pir, alp, eren ve ehl-i beyit kelimelerinin anlamları

                  Pir: Tarikat kollarının kurucuları için kullanılır
Alp: Yiğit, kahraman.
Eren: Olağanüstü sezgileriyle birtakım gerçekleri gördüğüne inanılan kimse
Ehl-i Beyit: Hz. Muhammed’in kızı Fatıma anamızdan gelen soydur. Bu soya giren her kişi Alevi için kutsal önderdir.

1-Hz. Muhammed

2-İmam Ali

3-Hz. Fatma anamız

4-İmam Hasan

5-İmam Hüseyin


YÜZME VE BATMA: MUM PASTEL KALEMLERİN YOĞUNLUĞU
Malzemeler
Her öğrenci grubu için bir düzine mum pastel kalem (çaksan NOVACOLOR No. 1112 gibi), dört küçük cam bardak (çay bardağı gibi), bardaklarda a, b, c, d olarak etiketlenmiş dört renksiz sıvı
Hedefler
Bu etkinliği tamamladıktan sonra şunları yapabilmelisiniz:
• Bir cismin batmasına veya yüzmgsine sebep olan etmenleri belirleme.
• Çeşitli sıvıların bağıl yoğunluklarını tayin etme.
• Çeşitli katıların bağıl yoğunluklarını tayin etme.
• Sıvıları veya katıları yoğunluklarına (öz kütlelerine) göre büyükten küçüğe sıralama.
Yöntem
1 Mum pastel kalemleri yaklaşık 2 cm uzunluğunda kesiniz. Her bardağa mum pastelden bir takım(12 renk) koyunuz. Her çay bardağını ayrı bir sıvı ile doldurunuz.
2 Bardakları gözlemleyip ne gördüğünüzü anlatınız. Gözlemlediğiniz olayları açıklamak için ne gibi hipotezler düşünebilirsiniz? Hipotezlerinizi bir kâğıt üzerine yazınız.
3 Yazdığınız hipotezlerin doğru olup olmadığını nasıl yoklayabilirsiniz? Hipotezlerinizi yoklayınız. Mum pastel kalem parçalarının yüzmesine veya batmasına sebep olan şey nedir? Cevabınızı bir kâğıt üzerine yazınız?
4 Mum kalem parçalarından hangilerinin daha kolay, hangilerinin daha zor yüzdüklerini bulabilir misiniz? Mum pastel kalem renklerini, en kolay yüzen 1 ve en zor yüzen 12 olmak üzere, yüzme kolaylıklarına göre numaralayınız. İşte renkler:
( ) siyah
( ) koyu kahve
( ) açık kahve
( )turuncu
( ) sarı
( ) kırmızı ( ) koyu yeşil ( ) koyu mavi ( ) açık yeşil ( ) açık mavi ( ) mor ( ) pembe
Eklemeler
Bu etkinliği diğer sıvı ve katılarla tekrarlayınız. Bir buz parçasını suda ve alkolde deneyiniz. Su geçirmez model hamurundan (cam macunundan) ve alüminyum yapraktan kayık yapmaya çalışınız. Hangi şekildeki kayık daha fazla yük taşıyor?
Bir jeoloğa giderek kayaların ve minerallerin öz kütlelerinin nasıl tayin edildiğini öğreniniz.



5 okul programlarında derslerin ve ünitelerin hedeflerini, içeriklerini ve

öğrenme/öğretme stratejilerini çocuğun bilişsel gelişimine uygunluğu açısından değerlendirme.

Karahanlılar, Oğuzlar, Selçuklular ve Gaznelilerin yerleştiği yerler

                    Karahanlılar




















Gazneliler

























Selçuklular

____________________________________________________________
Ekstra Bilgi:
 SICAKLIK
Hava olaylarının oluştuğu ortam atmosferdir. Bu ortamın harekete gecmesini
sağlayan temel guc ise sıcaklıktır. Yeryuzu temelde dort kaynaktan enerji alarak ısınır.
Bunlar; guneş ışınları, dunyanın ic ısısı, gok cisimlerinden yansıyan ışınlar ve konutlar
ile araclardan cıkan ısılardır. Bunlar arasında en onemli ve temel enerji
kaynağımız ise Guneş’tir.


____
Bilişsel gelişimin evreleri
Çocukların, doğuştan gençliğe kadar bilgi ve yeteneklerini geliştirdikleri herkes tarafından bilinir. Ancak, bu gelişmenin nasıl olduğu, çocukların belirli evrelerden geçip geçmediği vb. gibi sorulara bazı gelişim kuramları içinde cevap aranmıştır. Zihin gelişimini açıklamada çok başarılı olmuş kuramlardan biri, esasları Piaget tarafından konulan zihinde yapılanma kuramı olmuştur. Bu kurama göre çocuğun zihin gelişimi, doğuştan yetişkinliğe kadar, belirgin dört dönemde olur. Bu dönemler şöyle adlandırılmıştır:
1 Duyusal - Edimsel (sensory-motor) Dönem (0-2 yaş).
2 Operasyon Öncesi (preoperational) Dönem (2-7 yaş).
3 Somut Operasyon (concrete operational) Dönemi (7-11 yaş).
4 Formal Operasyon (formal operational) Dönemi (11-14 yaş ve üstü).
Gelişim dönemleri düşüncesine karşı çıkanlar olmakla birlikte, Piaget'nin kuramı eğitimi etkilemiş, özellikle fen eğitiminde, gelişim basamaklarına dayanan programlar ve öğretim yöntemleri geliştirilmiştir.
Dönemlerde gösterilen yaşların alt ve üst sınırları arası oldukça geniştir. Örneğin, ikinci dönem beş yıllık bir süreyi kapsamaktadır. Orta yeteneklerde bir çocuğun bu sınırlar arasındaki dönemde o dönemin belirgin bilişsel yeteneklerini geliştireceği, yeterliklerini kazanabileceği kabul edilmektedir. Bir çocuğun belirli bir dönemin yeteneklerini ne zaman geliştireceği bireysel özelliklere ve çevre etkilerine bağlıdır. Bu nedenle çocuklar arasında bilişsel gelişme açısından büyük farklılıklar görülebilir.

Dönemler aşamalı bir sıra gösterir. Alt basamakta geliştirilen bilişsel yetenekler üst basamağa özgü yeteneklere taban oluşturur. Yetenekler arasında aşamahlık ve önkoşul özelliği vardır. Alt basamak yetenekleri gelişmeden üst basamak yetenekleri gelişmez. Her insan bu evrelerden geçer; hiç kimse ara evrelerden birini atlayamaz.






Sponsorlu Bağlantılar 2
banner